그로킷은
1. 평가를 기반으로 한 협력학습이라는 소셜러닝 개념 뿐만 아니라,
2. 멀티플레이어 게임을 통해 학습을 하는 등 인터렉티브한 학습을 할 수 있는 환경도 제공한다.
3. 또한 학습한 이력을 차곡차곡 정리하여 보기 좋게 학습자에게 제공해서 학습자의 모티베이션도 자극하고 있다.
이러한 사용자 중심의 서비스 구현을 위하여 그로킷은 인공지능에 대한 연구와 학습자의 유니크한 니즈를 연구하는 등의 노력을 하고 있다.

그로킷….문제/평가를 중심으로 한 교육 소셜 플랫폼…..으로서 대단히 기대가 된다.
Cloud IBT의 서비스 모델로 고려해볼만하지 않을까?

IBM Watson을 그로킷에 활용한다면 더 재미난 사례를 만들수 있을 것 같다.

6 Great Tools for LSAT, SAT and GMAT Test Prep
By Dana Oshiro / July 5, 2009 7:30 PM / 13 Comments
Hacker News
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Thousands of intelligent students seize up during standardized test season. They’re the ones in the back of the gymnasium, frantically writing to the last minute and choking under the pressure of an egg timer. I am that student.

Perhaps test anxiety doesn’t come from the actual questions sitting in front of us, but rather the fact that these standardized test scores can be life altering. These scores affect our admittance to the right schools, our ability to gain scholarships and our ability to qualify for certain types of aid. The weight of these tests had many of us prematurely self-destructing, and honestly, it doesn’t get any easier as we get older.

Want to do an MBA or law degree? Your qualifying test scores could mean the difference between a great life transition and a mediocre one. Below is a list of test prep resources. If you’re spending your summer prepping, these might just help you gain the confidence you need to come out on top.

A word from our sponsor:

In 1995, Windows changed the PC. BUILD will show you that Windows 8 will change everything. Register now to take advantage of the future of Windows.
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1. Watermelon Express: NYC-based Watermelon Express is a learning company that claims to have helped 10,000 members with its mobile, desktop and web applications. The company provides students with detailed performance analysis, projected scores, online forums and customized review pages. Mobile applications are currently available on the iPhone, Blackberry and Android and separate study sets for the GRE, LSAT, SAT, GMAT, MCAT are priced reasonably at $20 each.

2. Grockit: Grockit prepares students for the SAT, ACT, GMAT, LSAT, MCAT and GRE. This service emphasizes the group learning experience and students invite friends from Yahoo, Gmail and Plaxo to join in the site’s games. This is particularly useful for the SATs when large groups of peers are likely to be studying together. The service offers a point system for tests and games, and displays student scoring in terms of community testing percentiles. Additional features include real time chat and the ability to find online tutors. Tutorial rates range from zero to $20 per hour. Grockit is free for the first 35 questions or $40 per year for unlimited access to questions, diagnostic tests and scheduled group games.

3. Brightstorm: Brightstorm focuses on preparing teens for the SAT, ACT and AP-level high school courses. This tool is particularly useful for visual learners because programs offer hours of video courses, strategies and practice exams. What’s interesting about this preparation tool is that while it provides knowledge-based tests and quizzes, it also teaches students strategies to make educated guesses. For example, in one video the instructor says, “On the ACT English, the shortest answer is correct a third of the time.” Brightstorm packages are priced at $99 per test and a 1-800 line is available for questions.

4. EPrep: EPrep also prepares students for the SAT, ACT, PSAT and high school subjects using video instructions. Students complete practice tests in a timed environment, receive grades and review test answers via video tutorials. EPrep offers a free 7 day trial period and packages generally range in price between $69-$249. This service takes a more conventional classroom-style approach to teaching so it’s better for those that excel in this type of environment. For those that prefer a more interactive experience, Watermelon Express and Grockit might be a better fit.

5. Prep Me: Prep Me is a learning environment for students interested in taking the PSAT, ACT and SAT. This service offers an initial diagnostic test and then builds a personalized study schedule for students. Similar to other programs, students can chat with tutors, take practice quizzes and analyze their strengths and weaknesses. The service is currently expanding to offer GMAT, MCAT and LSAT testing and is priced between $300-$700. That being said, the company boasts an average 305 point increase on the SAT for grade 11 students. The company is currently offering premium services for free to students in the state of Maine.

6. Knewton: Knewton is another program that adapts a study plan for students. The company specializes in GMAT, GRE, SAT and LSAT testing and matches videos and lessons to a students “learning arc”. Students can interact via a live on-demand video classroom and the company offers results or a money back guarantee. Courses are priced at $890 for 15 teaching sessions and more than 45 classroom hours. While this is a particularly high price tag for testing services, if a couple hundred dollars is the cost of qualifying for a scholarship, perhaps the service is worth it.

이제 우리 아이들은….

시험에 의해서만 평가 받지 않고, 내가 하고자 하는 목표에 대한 주도적 계획수립과 이를 기반으로 한 체험활동에 대한 실천과정이 평가에 반영된다..이름하여 입학사정관제…하지만, 새로운 것은 항상 도전과 역경이 함께 한다…교사들에게는 새로운 도전……그 과정상의 Try and Error.. 험난한 역경을  이겨내고 좋은 제도로서…자리가 잡히기를….기원한다.

http://www.ziggle.co.kr/lecture/view/0/189

플랫폼 전략: 장(場)을 가진 자가 미래의 부를 지배한다

히라노 아쓰시 칼, 안드레이 학주 공저/천채정 역/최병삼 감수 | 더숲http://www.yes24.com/24/goods/4497075?scode=032&OzSrank=1

교육영역의 platformer를 꿈꾸는 사업기획자로서 두세시간 푹 빠져서 읽을 만한 책이다. 어슬프게 느끼고 있는 Platform Business에 대해서 깔끔한 정리를 해준것 같다. 강추!!!

!!! 제 Blog에 정리하는 Book Review는 저의 Total Recall을 위한 저장소로서 전문작가 처럼 신경써서 정리하는 글이 아니라서…말도 안되고 앞뒤가 안맞는 글들을 읽는 재미가 쏠쏠함…..참고해주세요!!!

플랫폼 비즈니스란 : 공급자와 소비자의 윈윈모델이며, Two-Side Platform을 이야기 한다. 이는 복수 그룹의 요구를 중개함으로써 그룹간의 상호작용을 환기시키고 그 시장의 경제권을 만드는 산업기반형 비즈니스 모델을 이야기 한다.

플랫폼의 기능

1. 연결기능
2. 비용감소기능
3. 검색비용절감기능
4. 커뮤니티 형성에 의한 네트워크 효과
5. 삼각프리즘기능 (과거에는 직접적인 거래관계를 맺지 못하는 객체들이 플랫폼상의 제 3의 중간개체를 통해서 이루어지는 현상-믿거나 말거나…..나름 정의)

그러나 실상 속내를 살펴보면, API를 통한 연계 및 <좋아요>, <퍼가기> 뭐 이런 정도의 소셜미디어 연계가 대부분이다.
진정한 소셜러닝 플랫폼이 되기 위해서는 학습맥락과 연계헤서 어떻게 소셜러닝 전략을 반영시킬 것인가가 먼저 정해지고 난 다음에 소셜미디어, 공개용소프트웨어들과의 연계를 고민해야한다…

그렇지만 아직 누구하나 국내에서 Best Practice라고 회자되고 있는 것이 없으니,  해외사례들을 살펴보면서 그 전략들을 더듬어보도록 하자.

아래 일본계 기업 iKnow의 사례를 통해 소셜러닝 플랫폼의 Good Practice전략을 한번쯤 엿볼만 하다.

source : http://techcrunch.com/2008/10/15/iknow-is-a-social-learning-platform-that-can-really-make-you-smarter-opens-api/

Although the world market for e-learning is estimated to top $52 billion in 2010 (in 2007, revenues exceeded the $17-billion mark in the US alone), it’s still quite hard to find good resources for education and training in the Web 2.0 space. It seems that so far, the e-learning industry as a whole focuses on applications for enterprises and educational institutions.

But now there is a new player in town: iKnow!, which calls itself an intelligent social learning platform, initially offers a number of English vocabulary extension, SAT preparation and Japanese language courses, but more content will be added in the near future. Tokyo-based Cerego actually started the beta version (in Japanese only) in October 2007 with English courses for Japanese people, now counting more than 280,000 users in Nippon alone. iKnow saw 350,000 unique visitors in September 2008, up 40% from just two months prior in July 2008.

The platform is built upon a learning engine that is supposed to free users from sorting study materials, devising study plans, measuring learning progress and self-managing knowledge on a long-term basis. Users can set personal learning goals and let the system do the heavy lifting. Cerego holds a number of patents on its learning algorithms, which are based on years of research in cognitive science and neuroscience. The performance of its users is continously analyzed, enabling iKnow to promptly adjust learning processes on an individual basis.

iKnow disaggregates information into bite-size pieces (called items), making it easier for users to store, absorb and manage it as personal knowledge on the site.
iKnow는 Bite size의 정보(흔히 Learning Object라고들 하더라)들을 사용자들이 쉽게 저장하고 관리 할 수 있도록 해준다

For instance, the “Erudite Vocabulary 1″ English course features a total of 89 items (i.e. verbs like “immure”, “bruit” or “adumbrate”) that are embedded in 134 different example sentences. The system recommends (and automatically schedules) 28 days for this course but users get to decide themselves whether they want to absorb the study units through multiple short bursts or long study sessions.

Items are studied mainly through multiple choice questions, dictations, brain training games, quizzes etc. In order to attenuate memory decay effects, difficult items have to be reviewed in individually timed intervals and in a different manner (i.e. by letting users spell certain words instead of asking multiple choice questions).
학습객체들은 기억력을 향상시키기 위해 주로 다문항이나 받아쓰기 두뇌훈련프로그램, 퀴즈의 형태로 제공되어지는데, 어려운 학습은 주기적으로 다양한 학습유형으로 반복학습을 할 수 있게 해준다. 이까지만 읽어보면 언어기반의 소셜러닝 플랫폼은 로제타스톤이나 언어닷컴의 액션보카, 액션디테이션 등과 유사한 전략을 가지고 있는것 같습니다.

The site allows for users to stop and resume studying anytime and also keeps track of how many items they learnt in the process. After finishing a course, all content studied can be stored for later reference and accessed again anytime.

Acceleration of knowledge acquisition through creating and sharing content

The free site’s key element is the social network functionality, combined with extensive video, image, audio and gaming content.
iKnow의 주요 구성요소는 소셜네트워크 기능과 확장된 비디오, 이미지 오디오 게임 콘텐츠이다.

iKnow users are supposed to not only study on the site but also to accelerate the learning process by creating content and sharing this content with others.
특히 이 사이트에서 학습뿐만아니라 콘텐츠 생성이나 공유를 통해 학습과정/절차에 대한 실력향상도 높일 수 있도록 해준다…(<– 콘텐츠 생성과 공유가 학습프로세스를 조직화하는데 도움이 된다…라는 이야기인듯한데….음….이건 해봐야 알겠네요..)

여기에서 부터 소셜러닝 플랫폼이 교육에 어떻게 활용되는가가 언급된것 같으나, 직접 사이트를 접속해서 내용을 봐야 할 것 같다.

In this example, a user uploaded a YouTube clip of the first presidential debate between Barack Obama and John McCain and extracted key items and sentences himself. Here Steve Jobs teaches Japanese people English via a similarly processed video. Other users can now systematically learn these items in a structured lesson the system semi-automatically creates based on the user-generated content.(궁금한데요..어떤 방식으로 사람들이 참여하는지!!)

The idea of connecting people is especially powerful in the realm of learning languages and in fact, it’s relatively easy to make international friends on the platform. But in contrast to sites likeBabbel, for example, iKnow’s learning algorithms are not limited to languages: Soon users are supposed to learn any type of fact-based information on the site. Think pulling the main bits of information from a Wikipedia article as study units, mixing them with text-based and multimedia content from other websites and sharing the lessons generated by iKnow with other users.

iKnow’s approach of combining a hypermodular, personalized learning methodology with collaborative human power spurred by a social network built on top of it, has the potential to become a blueprint for future online education concepts. The amount of things you can learn and do on iKnow is simply overwhelming.

Online learning is becoming an increasingly crowded field, with sites like LiveMocha, PrepMe orTechCrunch50 runner-up Grockit cropping up by the week. Compared with iKnow, however, most existing e-learning sites set fundamentally different priorities by focusing on non-scientific approaches to learning, paid services, enterprise solutions or neglecting social networking aspects.

And iKnow is likely to expand even more: Cerego opened up their learning API for third party developers from all over the world just today.

It seems that the company is not only gaining momentum with users and now potentially developers, but according to industry insiders, Cerego is close to closing a significant round of financing led by Japanese top-tier investors. We will stay tuned.

여기서부터는 기사클리핑말고, 사이트에서 사례를 살펴보도록 하지요….나중에^^**

Coming Soon, Really Soon!!!!

스마트 디바이스가 팽창하면서 기존 이러닝 콘텐츠 저작도구들의 모바일 수용이 가속화 되고 있다.

Rapid Intake뿐만 아니라 기존의 Adobe Captivate도 HTML5를 수용한다고 한다. 저작도구의 움직임을 살펴보며 시장의 흐름을 분석해본다.

시장에서는 콘텐츠 제작에 있어서, 지금부터 새롭게 모바일용으로 만드는것도 중요하지만, 기존의 만들어진 콘텐츠를 모바일화를 어떻게 하는가?에 대한 부분이 가장 고민하고 있는 상황이다. 우리 회사에도 Flix라는 Enterprise Mobility Solution으로 Static Webpage의 변환을 시켜주는 Tool은 이미 가지고 있지만, Animate, Interaction 등 이러닝에서 교수학습의 효과를 위해 적용한 다양한 기능을 수용하지는 못하고 있다.

그렇다고 향후 하드웨어가 지원한다고 해서 스마트패드의 특징을 100% 살리지  못하고, 데스크탑에서 활용하던 콘텐츠를 그대로 사용하는 것 또한 답은 아닐텐데..

해소할 방법은 없을까? 기존 Flash기반의 콘텐츠를 쉽게 재구성하여 모바일용으로 만들어주는 디코딩 저작도구????

아래 Rapid Intake의 PR 요약 및 전문

Rapid Intake는 ASTD TK 2011 conference에서 역시나 왜  Flash, HTML을 쓰지 않고 HTML5를 사용하는지에 대한 질문을 많이 받았다고 한다.

Check it out:  http://www.rapidintake.com/products/mobile/mobile-learning-studio/

http://shoutout.rapidintake.com/

Apps in the classroom Textbook publishers experiment with iPad-based lessons
(아이패드 기반의 학습에 대한 출판(교과서) 사업자들의 교실에서 실험….)

중요한 요지를 중심으로

1. 지난 가을(10년), 현재 아이패드를 활용한 교과서에 대한 실험을 하고 있는 곳은 .Virginia Official with Pearson Education Inc,.
2. 학습의 형태는 Social Study Curriculum이라고 명명되고 있다.
3. Houghton Mifflin Harcourt Publishing Co. 가 고전적 교과서를 아이패드용으로 재 디자인을 하고 있다.이 회사는 수년간 공격적으로 종이 교과서를 디지털 혹은 networked Product 개발을 적극 추진하고 있다.
4. Digital Textbook이 비용절감에도 강점이 있다.(내가 보기에는 핵심은 그게 아닌데..)
5. 왜 하필 아이패드이냐 하는 질문에…Bethlam Forsa(executive vice president for content development and publishing operations at Houghton Mifflin.)는 섹시한 디바이스라는 간단명료한 답을 한다…..학생도 소비자와 다르지 않다라는 주장과 함께..
6. Education Market, $8.1 billion in revenue in 2009(according to Simba Information)-Pearson $5.9 billion, Houghton Mifflin $1.7billion
7. Houghton Mifflin의 파일럿 프로그램은 지난 9월에 6학년~7학년용 Algebra앱을 만들었고, 유저인터페이스는 인터랙티브하고 도전적이며 사용자 보상 시스템을 갖춘 앱을 선보였다. 400명의 학생들이 사용하고 있으며 각종 피드백과 질문 쓰기, 노트 저장 그리고 가이드 지도를 받고 있다. 또한 Edward Burger(윌리엄 컬리지 수학교수)의 비디오 레슨도 같이 받을 수 있다.
8. Forsa교수는 이러한 아이패드를 활용한 교육은 소극적 학습의 수용자(Receiver)를 보다 적극적 인 학습자로 만들어준다고 이야기 한다.
9. Houghton Mifflin Algebra도 Small Step방식의 교육 콘텐츠 전략을 채용한것 으로 보인다(One step a time이라는 단어로 보았을 때)
10. 이 플랫폼에서는 그리고 모든 액티비티는 저장되고, 이를 통해 보다 높은 영역으로 참여하고 싶은 동기부여를 충분히 하고 있다고 말한다.“a higher level of engagement, a higher level of interactivity.’’
11. 피어슨 에듀케이션에서는 7개학년을 위한 미국의 역사와 9개 학년을 위한 세계사를 제공하고 있다.
12. 피어슨과 Hougton Mifflin은 아이패드가 곧 교육용 디바이스로 자리매김할 것이라는 것을 발견했다. 비록, 아이패드는 비싸고, 이미 교육계에서 수년간 사용해왔던 플래시를 지원하지 못하지만 조만간에 이를 지원해주는 경쟁디바이스들이 생겨날 것이라고 믿고 있다.
13. 예를 들어 2010년 Hought Mifflin은 HMH Fuse라는 플랫폼을 통해 Mobile Device와 Interactive Platform을 주도하고 있다.-Algebra
    HMH Fuse: Algebra 1 is based on the award-winning Holt McDougal Algebra 1 textbook. Students and educators using HMH Fuse: Algebra 1 will benefit from:
    • Immediate assessment results sent to teachers so they can better differentiate instruction
    • Instructional videos for every example that teach or re-teach key concepts
    • Vocabulary support throughout with links to a complete glossary that includes audio definitions
    • Tips, hints, and links that enable students to acquire the help they need to understand the lessons
    • Step-by-step animations that demonstrate problem solving
    • Notes and scratchpad features that allow students to take notes within the HMH Fuse: Algebra 1 application
    • Quizzes that assess students’ skills before they begin a concept and at strategic points throughout the chapters so they can review and practice particular areas of focus. Instant, automatic grading of quizzes lets students know exactly how they have performed.
14. 피어슨 에듀케이션은 이미 3,000권 이상의 책을 이북 포맷으로 변환하였으며 일정기간동안 애플을 통해 공짜로 프로모션에 들어갔다.
15. 피어슨의 커리큘럼 책임자 Peter Cohen 역시 그들의 관심은 아이들을 동기부여할 수 있는 스마트한 책인것이고 이것이 차이점이고 다른점이다….그러나 아이패드가 정답일지는 계속 지켜보고 있다고 한다.

기존 Formal Learning Course 설계를 잘하는 것만으로는 이제는 부족한 시대가 되었다.

아래 그림의 M1W1이 주차별 학습구성 및 진행순서라고 했을때

Formal Learning Component와 Informal Learning Component을 조합하여 사용자들이 학습을 잘 할 수 있도록 전략적으로 잘 설계를 하는가가 중요한 요소인것 같다. 사용자의 다양한 학습환경을 고려하는 것도 기본이지만, 기존 사용자가 쓰고 있는 Social media도 학습에 잘 녹여 넣는가가 중요할 것 같다…..(ㅋ Digital Native 세대를 대상으로 한 교수설계자는 정말 ICT에 박학다식한 사람이 되어야 할것 같다.ㅠㅠ)

이를 위해서는 학습 플랫폼도 기존의 Formal Learning Component를 활용한 one-Way Learning에서 벗어나 Social Technology도 자유롭게 수용가능한 형태로 진화발전하여야 하고, 이미 많은 영역에서 진행되고 있다. 특히 Virtual Class Room의 Blended는 잠재된 폭발력있는 기술이 될것이라 생각된다.(출처:http://www.upsidelearning.com/blog/index.php/2009/12/22/blending-learning-with-social-technology-components/)

http://www.yes24.com/24/goods/2278955?scode=029&OzSrank=2

Open Business Model :

지식재산을 어떻게 활용하는가?

Inside -out, Outside-In관점에서 회사에서 보유하고 있는 지식재산을 어떻게 활용하는 것이 효과적인가에 대한 사례가 잘 정리되어있다.

오픈비즈니스 모델이라는 책의 대부분을 차지하는 내용은 지식재산의 활용에 대한 부분이며 오픈비즈니스 모델의 태생적 한계들을 극복하기 위해  혁신중개상이라는 역할의 중요성을 언급하고 있다.

체리브로 교수가 이야기 하는 대표적인 혁신중개상(Innovation Intermediaries)은 아래와 같다.

1. Innocentive : 온라인 거래 포털 , 기술이전/시장대리인
2. Nine sigma : 이메일제안요청서, 대리인
3. big idea Group : 컨셉개발자, 대리인/공동개발자
4. The Innovation Xchange : 회원기반 혁신커뮤니티, 브로커
5. Shanghai Silicon Intellectual Property Exchange : SSIPEX 상하이 반도체 지식재산권 거래센터 : 합법적으로 획득한 반도체 지식재산거래소, 브로커
6. Oceon Tomo : 지식재산 머천트 뱅크, 시장창조자

이노센티브 같은 혁신중개상이 효과적이기 위해서는 어떻게 해야하는지를 이책에서는 언급하고 있다.  국내도 과학기술연구포털에서 과학자들간의 Idea Exchange에 대한 교류가 있긴하지만, Commercial적으로 대상자의 전환이 되지 않은 지금 이노센티브의 이러한 경험들은 우리에게 시사점을 제공한다.

1. 혁신중개상은 해결되어야 할 문제를 정의하는데 도움을 주어야만 한다.
2. 거래 당사자 쌍방의 신원을 포함해 은밀하고 독점적인정보를 보호하는 프로세스를 확립해야한다.
3. 거래과정은 물론 거래이후에도 거래 참여자들에게 가치를 제공할 수 있는 확실한 증거를 보여주어야 한다.
4. 대부분의 산업에서 초기 상태의 중간시장이 형성되고있는 지금 혁신중개상은 거래유동성을 더욱 늘리고 폭넓은 해결책을 도출할 수 있도록 구매측면과 판매측면 모두를 개척하는데 도움을 주어야 한다

오픈비즈니스 모델에서 이야기 하는 비즈니스 모델의 중요한 두가지 기능은 아래와 같다.

1. 비즈니스모델은 핵심기업이 소구하는 가치사슬(그 기업의 공급자, 고객 및 유통채널 파트너등)에 제품이나 서비스를 제공함으로써 가치를 창출하며,
2. 이렇게 창출한 가치의 일정부분을 기업이 획득할 수 있게 해준다.

Richard Rosenbloom의 비즈니스 모델의 여섯가지 기능

1. 가치명제, 즉 제품및 서비스를 제공함으로써 고객을 위해 창출 하는 가치를 분명히한다.
2. 세분시장, 즉 유용한 제품 및 서비스를 제공하려는 대상을 정의한다.
3. 기업이 제품및 서비스를 만들어 내고 제공하는데 필요한 가치사슬의 구조를 정의하고 가치사슬내에서 기업의 포지션을 뒷받침하는데 필요한 보완적 자산을 결정한다.
4. 가치명제 및 가치사슬구조가 주어진 상황에서, 기업의 수익창출 메카니즘을 명시하고 제품 및 서비슬ㄹ 생산하기 위한 비용구조와 수익 잠재력을 추정한다.
5. 공급자와 고객을 연결시키고 잠재적 보완자 및 경쟁자를 식별할 수 있는 가치네트워크 내에서 기업의 포지션을 보여준다.
6. 혁신기업이 경쟁기업에 비해 우위를 얻고 이를 유지하게 만드는 경쟁전략을 수립한다.

체리브로는 로젠블롬의 위와 같은 비즈니스 모델에서 지식의 혁신중개상이라는 Stakeholder가 등장함에 따른 적어도 몇몇기능은 혁신이 거래되는 중간시장의 등장을 기준으로 발현되기 어려울 수가 있다고 이야기 하고 있다.

System Integration가 주 사업영역인 우리 회사도 혁신의 중개상 모델에 대한 역량을 바탕으로 기업들의 성장을 돕기 위해서는 이러한 개방형 모델에 대한 도입과 산학협력관계를 돈독히 해서 이들의 활용을 확대 시킬 수 있는 기능을 수행하는것이 기업의 가치를 높이는 것이라고 생각된다.

<Refrences>

• http://gotastrategy.typepad.com/innovation/2007/10/open-innovation.html
• Convergence에 대비한 Open Business Model 도입 전략
• Open Business Models

Location: San Francisco, CA

Notable apps: Inkling (Free)

Platforms: iPad only

Specialty genres: Education

Company size: 35 people

Short description of company: Inkling is building a platform for interactive learning content. Backed by Sequoia capital, the company is changing the way interactive experiences are created for multitouch devices like iPad. The company partners with major publishers like John Wiley & Sons, Inc. to create interactive content experiences that go far beyond the printed book.

설립자는 2009년 Matt Maclnnis,  Apple에서 veterant,  iPhone이 처음 시작될때 Mitosis라는 조그만 Cell Division 어플리케이션을 만들었고, 이에 대해서 고등학생 혹은 대학생들에게 갈채를 받았다고 한다.

이를 계기로 이 회사는 고등교육 교과서 시장에 진입하기로 결정하고 아이패드를 기반으로 한 다가올 미래의 학습환경의 변화를 주도하기로 했다고 한다.

Matt는 Rich social interaction and beautiful imagery app을 항상 만들기 위해 노력하고 있으며 이 플랫폼이 Media Convergence의  중요한 역할을 할수 있는 경험의 플랫폼으로 확장하고자 한다.  Media Convergence를 만들어 가는 이 플랫폼은  Resources를 바탕으로 개발되어진다면K-12영역 뿐만 아니라 Higher Educaiton / Life Long Division에도 상당한 영향을 미치리라 판단된다.

http://www.inkling.com/blog/

The iPad Software Development Kit, which gave developers the tools to build software for the iPad, was released less than ten months ago. Since then, we’ve worked diligently to build our vision for the structure and presentation of learning content on multitouch devices.

Admittedly, it would have been much easier if we’d taken the existing outputs of the print publication process (i.e., PDFs, EPUB, and the like), shoehorned them onto an iPad, and called it the future of digital textbooks. But this would have been a rendition of the past, rather than a vision for the future. We wanted to take advantage of an entirely new medium and the freedom of a fresh start, technologically speaking, to build something fundamentally better.

<reference>

• http://estima.wordpress.com/2010/08/23/inkling/
• http://online.wsj.com/article/SB10001424052748703791804575439522126865254.html?mod=WSJ_hpp_sections_business 월스트리트 저널의 Interactive Textbook에 대한 가능성 탐색
• http://www.appolicious.com/tech/articles/4062-meet-the-makers-q-a-with-matt-macinnis-of-inkling 인터뷰 기사 참조
• http://techcrunch.com/2010/11/01/inkling-debuts-interactive-ipad-textbook-experience-with-photography-app/ “Lights, Camera, Capture.”Media Convergence 강화의 첫발걸음